Bewerbung als Science Hacker/in

Wir freuen uns, dass Sie sich als Science Hacker/in bewerben und möchten Sie natürlich näher kennenlernen! In Teil I unserer Online-Bewerbung bitten wir Sie daher, uns Ihre Eckdaten zu übermitteln, die wir natürlich mit größter Vertraulichkeit und ganz nach DSGVO behandeln!

Vorname*

Nachname*

Straße*

PLZ*

Bitte gib eine Zahl von 1000 bis 9999 ein.

Ort*

Telefon*

E-Mail Adresse*

Haben Sie schon früher (vor dem Jobinserat) von Science Pool gehört, wenn ja, wo?*

Wie haben Sie von diesem Jobangebot von Science Pool gehört bzw. auf welcher Media Plattform haben Sie eine Recruiting-Anzeige entdeckt?*

Unijobs.at

Facebook

Freunde

Andere/andere Plattform

Haben Sie den B Führerschein?*

Ja

Nein

Wären Sie dazu bereit, mit einem Auto in Wien oder in NÖ bzw. dem Burgenland zu fahren?*

Ja

Nein

Können Sie von Oktober bis Ende Jänner konstant (zu den von Ihnen zu Semesterstart bekannt gegebenen Verfügbarkeiten bzw. Zeiten) verfügbar sein?*

Ja

Nein

Wären Sie grundsätzlich dazu bereit, kurzfristig einzelne Clubeinheiten zu übernehmen?*

Ja

Nein

Was studieren/arbeiten Sie derzeit oder befinden Sie sich in Karenz oder dergleichen?*

Bitte geben Sie Ihre Deutschkenntnisse nach den Klassifizierungen A1, A2, B1, B2, C1, C2 an:*

Bitte geben Sie uns Ihre weiteren Sprachkenntnisse (für Spezialeinsätze z. B. an International Schools) bekannt:*

Science HackerInnen des Science Pools sind Teil des Österreichischen Bildungssystems. Für Ihre Arbeit an Schulen ist die COVID-19-Schutzimpfung Vorraussetzung. Sind Sie damit einverstanden?*

Ja

Nein

Jetzt wird es ernst! Wir möchten wissen, was Sie ganz persönlich motiviert, sich bei uns zu bewerben und mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten.

Warum haben Sie sich als Science Hacker/in beworben?*

Haben Sie bisher schon Erfahrungen mit Kindergruppen gesammelt?*

Wieso glauben Sie, dass Sie diese Arbeit gerne tun würden?*

Welche Ziele verfolgen Sie mit diesem Job?*

Warum sind Sie der/die beste Kandidat/in für diesen Job?*

Was müsste passieren, dass Sie den Schritt zu uns bereuen?*

Welche Kenntnisse und Erfahrungen haben Sie bisher gesammelt?*

Wie sieht Ihr beruflicher/schulischer Werdegang aus?*

In den Science Clubs und Science Schools arbeiten Sie selbständig mit einer Gruppe von 12–15 Kindern am Nachmittag an Schulen. Sie tragen vor allem die Verantwortung der Aufsichtspflicht, müssen aber auch für Sauberkeit nach Ihrer Unterrichtseinheit in den Schulräumlichkeiten sorgen. Bitte beschreiben Sie Ihre dafür Ihre Skills in den Fragen 19 bis 24.

Was sind Ihre Stärken und Schwächen?*

Wie würden Sie sich selbst beschreiben?*

Wo sehen Sie sich in 10 bis 15 Jahren?*

Was glauben Sie, was Menschen wirklich zur Arbeit anspornt: Gehalt, flexible Arbeitszeiten, Karriere, Begeisterungsfähigkeit, Ehrgeiz, Berufung oder anderes*

Nennen Sie Beispiele aus Ihrer beruflichen Vergangenheit, die sorgfältiges Arbeiten erforderten!*

Wenn Sie unter Zeitdruck stehen, was ist Ihnen wichtiger: Einen Termin einzuhalten oder auf die Sorgfalt zu achten? Bitte geben Sie Ihre Präferenz an und nennen Sie ein Beispiel.*

Die folgenden Cases sind Beschreibungen von Vorfällen, die während Science Clubs tatsächlich passiert sind. Lesen Sie sie sorgfältig und beschreiben Sie, wie Sie in diesen Situationen reagieren würden.

Case 1: Sie unterrichten an einer Volksschule eine Gruppe von Kindern von 16:00–16.50 Uhr. Außer Ihnen befinden sich Ihres Wissens nach keine anderen Personen mehr im Schulhaus. Als der Unterricht vorüber ist, öffnen Sie die Klassentüre. Plötzlich beginnt der Feueralarm.*

Case 2: Sie unterrichten eine Gruppe von 12 Volksschulkindern. Plötzlich sagt ein Kind: „Mir tun die Augen weh.“ – kippt um, fällt zu Boden und beginnt zu krampfen.*

Case 3: Sie sind auf dem Weg an eine Schule, in der Sie eine Gruppe Kinder im Volksschulalter unterrichten sollen. Unvermutet geraten Sie in einen Stau/eine U-Bahn-Störung. Wie lang die Verzögerung sein wird, lässt sich nur schwer bestimmen.*

Case 4: Eines der Kinder in Ihrer Gruppe ist sehr unruhig. Es singt seit 15 Minuten in Dauerschleife lauthals „Leise pieselt das Reh …“, läuft durch die Klasse und rubbelt den anderen Kindern über die Haare. Sie haben für diese Stunde ein kompliziertes Experiment vorbereitet.*

Case 5: Als Sie nach der Stunde die Kinder übergeben, werden Sie von einer Mutter zur Rede gestellt: Ihr Kind würde überhaupt nicht verstehen, worum es im Kurs geht, Sie wären unfreundlich und würden immer zu spät beginnen und zu früh aufhören. Der Preis für den Kurs sei völlig überzogen.*

Motivationsschreiben*

Akzeptierte Dateitypen: doc, docx, odt, odf, pdf, rtf, Max. Dateigröße: 5 MB.

Lebenslauf mit Foto*

Akzeptierte Dateitypen: doc, docx, odt, odf, pdf, rtf, Max. Dateigröße: 5 MB.

Kurzes Video/Experiment (keine besondere Qualität erforderlich)

(z.B. via wetransfer.com oder Dropbox Link)

Phone

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Bewerbung Science HackerIn 2021/22